1 · Tanılama
Yıl başında hazırbulunuşluk analizi yapılır. Öğrencinin hangi kazanımlarla geldiğini bilerek başlarız; plan varsayıma değil bu tabloya kurulur.
Sınav başarısı tesadüf değil, işleyen bir sistemin sonucudur. Bu sayfada LGS ve YKS hazırlığının Düşünür Koleji'nde hafta hafta nasıl yürüdüğünü okuyacaksınız.
Sınav, ülkemiz eğitiminin bir gerçeğidir ve görmezden gelmek kimseye yarar sağlamaz. LGS ve YKS, çocuğunuzun önündeki gerçek eşiklerdir; biz bu eşikleri küçümsemeyiz. Hazırlığı son yıla sıkıştırılmış bir koşu olarak değil, yıllara yayılmış ve veriyle izlenen bir sistem olarak kurarız: yıl başında tanılama, hafta hafta izleme, kazanım bazlı analiz, öğrenciye birebir koçluk.
Aynı netlikte şunu da söyleriz: bir çocuk deneme netinden ibaret değildir. Kulüp saatini, atölyeyi, arkadaşlığı sınav yılında da korumaya çalışırız; çünkü puanı kaygı değil, düzenli çalışma getirir.
Düşünür Eğitim Sistemi ile sınav hazırlığı çelişmez, birbirini besler. Derse cevapla değil soruyla başlayan öğrenci kavramı ezberlemez, kurar. "Bardaktaki buz eriyince su taşar mı?" sorusunu deneyle sınayıp cevabın sezgisine aykırı çıktığını kendisi gören öğrenci, sınavda soru kökü değiştiğinde şaşırmaz. Sınav sorusu da sonuçta bir problemdir; problemi anlayan öğrenci onu çözer.
Sınav hazırlığını 8. sınıfa sıkıştırmayız. 5. sınıftan itibaren her yıl derinleşen bir plan uygularız. Amaç, 8. sınıfa gelen öğrencinin sistemi o yıl öğrenmek zorunda kalmamasıdır.
Kavram temeli DES döngüsüyle kurulur. Haftalık tarama sınavları başlar; öğrenci düzenli ölçülmeye ve sonuç üzerine konuşmaya alışır. Eksik kazanımlar erken görülür, erken kapanır.
Tarama sürer, denemeler düzene oturur. Soru ve kazanım bazlı analiz artık öğrencinin de okuduğu bir araca dönüşür: Nerede hızlıyım, nerede tekrar hata yapıyorum?
Haftalık deneme takibi, kazanım analizi ve birebir etüt aynı döngünün üç dişlisi olarak çalışır. Uygulanan sınavın analizi beklemez; eksik kazanım aynı hafta etüt planına girer.
Lisede Anadolu ve Fen programı yürütürüz. İki programda da YKS son yıla bırakılmaz. 9, 10 ve 11. sınıflar akademik temeli sağlamlaştırır; izleme sınavları hangi konunun oturduğunu, hangisinin geri döneceğini gösterir.
Kariyer Merkezi 9. sınıftan itibaren devrededir. Öğrenci bölümleri, meslekleri ve kendi eğilimlerini tanır. Hedef netleştikçe çalışma planı hedefe göre şekillenir; çünkü tıp isteyen öğrenciyle mimarlık isteyen öğrencinin yol haritası aynı olamaz. Yılda bir düzenlenen Career Days'te öğrenciler farklı mesleklerden konuklarla yüz yüze görüşür.
12. sınıfta ağırlık deneme ve analize kayar. Döngü aynıdır: düzenli deneme, soru bazlı analiz, birebir etüt, hedefe göre güncellenen plan. Kariyer Merkezi görüşmeleri bu yıl hedef ve tercih odağında sürer.
Hangi konunun oturduğunu tahmin etmeyiz, ölçeriz. Dört aşamalı döngü tüm kademelerde aynı sırayla işler ve her hafta yeniden başlar.
Yıl başında hazırbulunuşluk analizi yapılır. Öğrencinin hangi kazanımlarla geldiğini bilerek başlarız; plan varsayıma değil bu tabloya kurulur.
Haftalık tarama sınavları ve düzenli denemeler. Ölçme aralıklı ve süreklidir; tek büyük sınava yığılmaz.
Sonuçlar soru ve kazanım bazında incelenir. Sorumuz "kaç net" değil, "hangi kazanımda hangi hata" sorusudur.
Size rapor gider, öğrenciyle birebir koçluk görüşmesi yapılır. Döngü kapanır, yeni haftada yeniden açılır.
| Sınıf | Odak | Araçlar |
|---|---|---|
| 5 ve 6. sınıf | Kavram temeli, çalışma alışkanlığı, ölçülmeye alışma | Hazırbulunuşluk analizi, haftalık tarama sınavları, DES döngüsü |
| 7. sınıf | Eksik kazanımların kapanması, deneme ritmi | Düzenli denemeler, soru ve kazanım bazlı analiz, birebir etüt |
| 8. sınıf | LGS: netlik, hız, sınav yönetimi | Haftalık deneme takibi, kazanım analizi, birebir etüt ve koçluk, veliye rapor |
| 9, 10 ve 11. sınıf | Akademik temel, hedef ve alan netliği | Anadolu ve Fen programı, Kariyer Merkezi görüşmeleri, yılda bir Career Days, izleme sınavları |
| 12. sınıf | YKS: konu tamamlama, deneme yoğunluğu, tercih | Düzenli denemeler, soru bazlı analiz, birebir etüt, Kariyer Merkezi |
Ölçme döngüsünün geri bildirim aşaması iki kola ayrılır: öğrenciye birebir koçluk, size rapor. Rapor kazanım analizinden beslenir; çocuğunuzun nerede güçlendiğini ve o hafta neyin çalışıldığını gösterir.
Veli Portalı süreç takibinin adresidir. Telefonla ulaşmak isterseniz numara tüm kampüslerde aynıdır: 444 65 35.
5. sınıfta yapılan şey test maratonu değildir. Kavram temeli, çalışma düzeni ve haftalık ölçme başlar; soru yoğunluğu yıllara yayılarak artar. Erken kurulan bu düzen sayesinde 8. sınıf bir şok yılı olmaz.
Kazanım bazlı rapor size iletilir; Veli Portalı üzerinden süreci izlersiniz. Raporda açık olmayan bir nokta kalırsa öğretmenle görüşme talep edebilirsiniz.
Etüt bir ceza ya da yetiştirme aracı değil, analiz sonucudur. Analiz hangi öğrencide hangi kazanımın eksik olduğunu gösterdiğinde etüt planlanır. İyi giden öğrencide de kapanacak kazanım çıkar; döngü herkes için işler.
Evet. LGS başarı bursu lise boyunca sürer. Ayrıca her yıl şubat-mart döneminde, 5, 6, 7, 8 ve 9. sınıfa geçecek öğrenciler için ücretsiz bursluluk sınavı tüm kampüslerde eş zamanlı yapılır. Ayrıntılar için bursluluk bölümüne bakabilirsiniz.